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 أي طلب لأي درس للغة الفرنسية

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كاتب الموضوعرسالة
الأميـ محمد ــــر
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مُساهمةموضوع: أي طلب لأي درس للغة الفرنسية   الأربعاء نوفمبر 11, 2009 7:51 pm

بسم الله الرحمان الرحيم

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

أما بــــــــــــــــــــــــــــعد





يوضع هنا أي طلب لأي درس للغة الفرنسية

الطريقة :

كتابة : الموضوع بالعربية ثم ما يقابله بالفرنسية


و هذا الموضوع غير متخصص في التمارين
ضعوا طلبات التمارين في قسم الطلبات بالصفحة الرئيسية


و الآن نستفتح بـــــ درس :

les conjonctions



.
.
.
.
.
. . .
.








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مُساهمةموضوع: رد: أي طلب لأي درس للغة الفرنسية   الأربعاء نوفمبر 11, 2009 7:53 pm






Conjonction de subordination = mot invariable qui sert à relier deux éléments d'une phrase dont
l'une est subordonnée de l'autre.



Je viendrai quand tu m'appelleras.


=> l'action de venir est dépendante du fait que tu
m'appelles.



=> 'Quand tu m'appelleras' est la subordonnée de
temps.



Les principales
conjonctions de subordination simples sont :



Comme,

-Il est
utilisé pour comparer


-Il peut
indiquer le moment


-Il est blanc comme neige.

-Comme je passais, je l'ai aperçu.

Quand



Lorsque

-Conjonction
il n'est pas interrogatif.


-Suivi du
conditionnel il est synonyme de 'si'


-Utilisé
pour induire une cause = lorsque




-Quand / lorsque tu arrives je pars.

-Quand bien même il me le donnerait, je ne le prendrais pas.

-L'indiscipline se comprend quand (lorsqu') on est enfant.

Puisque

-Il a une
valeur de subordonnée cause


- Puisque je suis ici, profites-en!



Que - qu'

-Utilisé
pour introduire une subordonnée circonstancielle.


-Sert à
introduire une phrase injonctive


-Finalement elle ne viendra que le mardi

-Qu'elle soit maudite!.

Quoique

-Permet de
mettre deux idées en opposition.


- peut
être remplacé par 'bien que' et nécessite l'emploi du subjonctif derrière.


- Quoiqu'il ait grandi, il reste le plus petit de sa classe.

Si

-Sert à
émettre une condition


-Sert à
émettre une hypothèse


-Si tu arrives à l'heure je t'accepterai en cours.

- Si tu es le plus intelligent du groupe, prouve-le-nous.


Les grandes
classes de conjonctions de subordination:



Les conjonctions de but

De manière
(que) , en sorte que. pour que, donc, c'est pourquoi, afin que, de façon que,


Je vous donne ce texte en avance de sorte que vous ayez le temps de
le travailler à la maison.


Les conjonctions de cause

Comme,quand,
lorsque, alors que,tandis que, dès que, à mesure que, après que, au fur et à
mesure que, au moment où, aussitôt que, avant que, chaque fois
que, sitôt que, depuis que, d'ici à ce que, durant que, jusqu'à ce
que, le plus tôt que, maintenant que, pendant que, que,


Je ne serai pas parmi vous parce que mon fils est malade.

Les conjonctions de concession, de restriction, d'opposition

Quelque,
alors que, sans que, au lieu que, malgré que, bien que, en admettant que,
encore que, même si, plutôt que, que, quoique, sauf que,
tandis que, tout... que, si ce n'est que


Il est habituellement sage bien que cette fois-ci ça ne
se soit pas vu.


Les conjonctions de temps

Alors que,
à mesure que, après que, au fur et à mesure que, au moment où, aussitôt que,
avant que, chaque fois que, comme, depuis que, dès que, d'ici à ce que,
durant que, jusqu'à ce que, le plus tôt que, lorsque, maintenant que, pendant
que, quand, que, sitôt que, tandis que


Il viendra de suite lorsque je l'appellerai.

Les conjonctions de comparaison

Comme
,ainsi que, de même que, à mesure que, aussi que, autant que, tel que, tel,
autrement que, dans la mesure où, d'autant plus que, moins que, plus
que, plutôt que.


Tel chien tel maître.

Les conjonctions de condition

Si, à
condition que, supposé que, à supposer que, au cas où, à moins que, en
cas que, pourvu que, selon que, suivant que, moyennant que.


Je viendrai avec toi à condition que tu me laisses
prévenir mon fils.


















Les
conjonctions
de coordination.






Les
conjonctions de coordination servent à relier deux mots ou deux phrases entre
elles.



Quelles sont les
conjonctions de coordination ? Savez-vous combien il y en a ?
Non ! Alors les voici.






Mais, ou,
et, donc, or, ni, car
.





Retenez bien cette
phrase et plus jamais vous n'oublierez les sept conjonctions de coordination.






Une
petite phrase toute simple (mais où est donc ornicar).






Voici quelques
exemples :






Le frère et
la sœur sont en colonie de vacances.



Ils sont heureux mais leurs parents leur manquent.


Les moniteurs sont gentils car ils les consolent.


Ils leur demandent s'ils préfèrent rester
au camp ou venir en promenade.



Ils ne veulent ni l'un ni l'autre.


Les moniteurs les laissent donc choisir ce qu'ils désirent faire.


Ils voulaient crier or malgré leurs bouches grandes ouvertes aucun
son ne sortait.






Comme
vous pouvez le remarquer la conjonction ni se répète : ils ne veulent ni
l'un, l'autre est impossible. Donc il faut écrire ni l'un ni l'autre.






Les
conjonctions de coordination sont invariables.






La conjonction mais permet une opposition
entre deux éléments, la conjonction mais n'est jamais répétée à l'instar de
« et, ni, ou ». (Je voudrais mais
elle ne veut pas).



La conjonction ou permet de faire un
choix entre deux propositions. (Tu veux un gâteau ou
un bonbon).



La conjonction et relie deux noms, deux
phrases, deux verbes, deux adjectifs ou adverbes. (Je veux un gâteau et un bonbon).



La conjonction donc permet d'indiquer une
conséquence. (Tu ne peux avoir les deux donc
tu dois choisir).



La conjonction or est assez floue, elle
indique généralement une idée d'opposition et ressemble donc à la conjonction
mais. (Je voudrais bien les deux or elle ne
veut pas).



La conjonction ni permet d'exclure. (Tu
n'auras ni l'un ni l'autre).



La conjonction car permet d'indiquer une
cause. (Je ne t'en donnerai aucun car tu
n'as pas voulu choisir entre les deux).












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مُساهمةموضوع: رد: أي طلب لأي درس للغة الفرنسية   السبت نوفمبر 26, 2011 4:39 pm

مبادرة رائعة
شكراااااااااااااااااااا
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