تحضير الوحدة الخامسة ( الثروات الطبيعية ) كاملة

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

الوحدة الخامسة : الثروات الطبيعية

قراءة و دراسة النص : البترول في حياتنا اليومية

الفكرة العامة : بيان الكاتب أصل البترول وأثره في مختلف مجالات حياتنا .
الأفكار الأساسية :
1- بيان أهمية الشمس في حياتنا .
2- بيان أصل نشأة البترول ودوره في تسييروسائل النقل .
3- بيان دورالبترول في حياتنا اليومية : نظافة البيت , مكان العمل ,
الطعام , العلاج , الوقاية من الحشرات ...
المغزى من النص :
البترول نعمة يجب حسن التصرف فيها .
البناء الفني : المجاز المرسل
1- أشعة الشمس تتسلل . استعارة مكنية حيث المشبه به [اللص] محذوف ورمز له
بقرينة [تتسلل] .
2- الشمس أم الكون . تشبيه بليغ يدل على مكانة الشمس حيث الكائنات
الحية تحتاج إليها مثلما يحتاج الأولاد إلى الأم .
3- تركب البترول . يقصد الكاتب أننا نركب العربة التي يحركها البترول .
هذا مجاز مرسل لأن العلاقة بين المعنى المذكور والمعنى المحذوف ليس
المشابهة وإنما المسببية حيث عن حركة العربة بسبب البترول .

cheers

ظواهر لغوية : تقديم المبتدأ وجوبا و جوازا

الاستنتاج :
الأصل أن يذكر المبتدأ أولا والخبر ثانيا . مثال : العلم نور .
يجب تقديم المبتدأ على الخبر :
1 ـ إذا كان المبتدأ من الأسماء التي لها حق الصدارة :
أ- كأسماءالاستفهام: من بالباب ؟
ب- وأسماءالشرط : من يجتهد ينجح .
ج- وماالتعجبية :ما أعظم الله ! د- وكم الخبرية : كم فئةٍ قليلة غلبت فئة كثيرة .
2 ـ والمقترن بلام الابتداء: لأنت صادق .
3 ـ إذا كان المبتدأ اسم موصول متضمن معنى الشرط . الذي يفوز فله جائزة .
4) إذا كان المبتدأ مضاف إلى اسم له حق الصدارة . مدير أي مدرسة قابلت ؟
5 ـ إذا كان الخبر جملة تشتمل على رابط يعود على المبتدأ:
أ- كأن يكون جملة فعلية : العلم يبني بيوتا لاعماد لها .
ب- أو يكون جملة اسمية : الظلم عاقبته وخيمة .
6 ـ إذا كان المبتدأ مقصورا على الخبر:إنما المؤمنون إخوة : ماأنا إلا ناصح.
7 ـ إذا استوى المبتدأ والخبر في التعريف والتنكير:
الدين المعاملة . أكبر منك سنا أكثر منك تجربة .
من المواضع التي يتقدم فيها المبتدأ جوازا :
1- إذا كان المبتدأ معرفة والخبر شبه جملة . الأطفال في الساحة .
2- إذا كان المبتدأ مخصوصا بالمدح أو الذم . الصدق نعم الصفة .
3- إذا كان المبتدأ معرفة والخبر نكرة : أنت صادق .

مطالعة موجهة : الزراعة بماء البحر

الفكرة العامة :
موضوع النص: يتحدث النص عن إمكانية جديدة وفرها العلم للفلاحين
في المناطق الصحراوية المحاذية للبحر خصوصا لري محاصيلهم بماء البحر .
أهمية النص (المغزى):
العلم يستطيع أن يحل مشاكل الفلاحة والتغذية إذا توفرت الإرادة والإمكانيات
وأخلص الإنسان في العمل.

التعبير الكتابي : كتابة نص حجاجي

لكتابة نص حجاجي أستعمل أدوات الربط المساعدة على البرهنة على فكرة
نريد إقناع المخاطب بها . من هذه الأدوات مايدل على :
- التعليل : كي , مما , لأن ...
- أوالتوكيد : إنَّ , أنَّ , اللام , قد ....
- أو التفسير : إذ ,
- أوالشرط : لولا ..

تصحيح التمارين : ص 14

1- اشتقاق كلمات من أسرة [الافتراضي] وتوظيف اثنين منها :
الفرض,الفرضية,الافتراض,المفروض,الفارض,فرض,افترض....
- المفروض أن تجتهد في طلب العلم . - فرض الله علينا الصيام .
2- وما الموت إلا سارق دق شخصه:::يصول بلا كف ويسعى بلا رجل
- في الشطر الثاني استعملت كلمتا[يصول ويسعى] مجازا تشبيها للموت بالإنسان .
- المبتدأ : الموت , والخبر : سارق .
3- تقديم الخبر على المبتدأ :
- الكاميرات مثبتة هناك على السيارات .
4- تعيين المبتدأ والخبر:
الله يستهزىء بهم.
م خ
وللدارالآخرة خير للذين يتقون.
م خ
وما الحياة الدنيا إلا متاع الغرور.
م خ

- في هذه الجمل جاء المبتدأ أولا والخبر ثانيا .
6- تبيان سبب تقديم المبتدأ على الخبر:
- وللآخرة خير لك من الأولى . المبتدأ مقترن بلام التوكيد .
- وما محمد إلا رسول . المبتدأ مقصور على الخبر .
7- إعراب :
إنما علي شاعر .
إنما : إن حرف نصب وتوكيد لا عمل لها وما كافة مكفوفة .
علي : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة .
شاعر: خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة .

مستوى باهر و أعمال جلية الروعة

شكرا جزيلا أختنا جزاكي الله خيرا

العفـــــو ، نورت موضوعي بردك أخي الكريم ..
Very Happy

شـــــــــــــــــــــــكـــــــــــــــــــــرااااااااااااااااااا

mérci ma chere

abdoteb كتب:: شـــــــــــــــــــــــكـــــــــــــــــــــرااااااااااااااااااا

عــــــفــــــــــــــــــــــــــــواااااااااااااااااااااااااااااااااا

maz كتب:: mérci ma chere

De rien mon ami .

شكرا جزيلا أختنا المتألقة

أبو أنس كتب:: شكرا جزيلا أختنا المتألقة

العفو .. شكراا لك أخي على مروركــ .